摘 要:本文首先探讨了快乐体育的内涵即在快乐享受体育运动的同时来达到学习运动 技能和增强体质的目的,之后探讨了快乐体育教学的教学方法,即...

【内容摘要】学校是教书育人的地方,教好书更要育好人。体育教学同其它学科一样,要把育人放在体育教学首位。体育教学比其它学科更有机会培养...

08年体育训练及考试工作已经完成,总结下来,发现一些问题。有成功的地方,也有不足之处,下面我就自己在平时训练中一些自认为做得较好的方面与...

随着教育改革不断深入和发展,高校体育教育打破了原有的以竞技体育和传授知识为主的教育模式,把培养学生能力,提高素质放在首要位置,体现了教...

摘 要:体育课程改革与发展的新动向主要表现为:课程目标越来越关注学生身心健康的协调发展,课程内容越来越多样化和弹性化,课程评价越来越注重...

摘要 体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,并成为日常生活中不可分割的内容。培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯,是体育教学成...

摘要 体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,并成为日常生活中不可分割的内容。培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯,是体育教学成...

当前,素质教育是基础教育改革的主旋律。素质教育是一种面向全体学生,提高每个学生基本素质,成为社会有用之材,以人为本的教育。个性一般指具...

内容摘要:采用查阅文献资料法、观察法、比较分析法,对永昌县职业中学高中学生运动员选材和未选材进行对照统计分析。研究表明:采用择优选材,...

背景:教育部制订颁发的《普通高中体育与健康课程标准(试验)》规定了学校应根据课程特点,在高中学生的三年学习期间,实行选项学习方式。按照高...

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